Arrete und hört doch auf zu nicken.
Arrete de oche latette und hört endlich auf zustimmernd in die Ferne zu blicken.
Oder auf mich und mein Mikrofon.
Hört auf mir Ja zu deuten mit euren Köpfen.
Ne le fait plus hört einfach auf damit.
Artarium
Das Etwas Andere, Kunstbiotope
Im Schatten der Mozartkugel
Und noch gar nicht, noch gar nicht genug.
Auf in mein neues Jahr
Mir war noch gar nicht genug.
Anachnudor messuyen
Chalme una
Anachnudor messuyen
Chalme una
Und natzim lalekat mit hay
Chalme una
Anachnudor messuyen
Chalme una
Kunst
Die wahren Abenteuer sind im Kopf.
In euren Köpfen.
Und sind sie nicht in euren Köpfen?
Dann suchet sie.
Zu riesigen und Nebenwirkungen lesen sie die Packungsbeilage und fragen sie ihren Arzt oder Apotheker.
Wir sind ein geiles Institut.
Als ich 1966 in Salzburg in den Kindergarten kam, zeichnete ich unter dem Einfluss der vielen neuen Eindrücke ein Bild.
In der Mitte befand sich ein Fleischwolf, in dessen Trichter wir Kinder von oben hinein geschlürft wurden.
Unten kamen auf drei Förderbändern Dosen mit Fleisch, Flaschen mit Blut und Pakete mit Knochen heraus.
Welche sogleich auf Lastwagen verladen und anschließend ausgeliefert wurden.
Wieder zu Hause erklärte ich meiner Mutter voller Stolz diese Zeichnung und sagte, das ist die Menschenvernichtungsmaschine.
Sie nahm das Bild wortlos an sich und räumte es in einen Kasten.
Und auch auf spätere Nachfragen hat sie nie wieder auch nur ein Wort darüber gesagt.
Ein schreckliches Schweigen.
Wenn wir heute darüber nachdenken, wie wir die nächsten Generationen erziehen,
wie wir sie insbesondere gegen Gewalt und Grausamkeit Schutz impfen können,
dann müssen wir uns ein Beispiel an Menschen wie Marco Feingold nehmen.
Denn nur wer den Mut hat, auch von seinen abgründigsten Gefühlen wie Angst oder Schmerz freimütig zu erzählen,
der vermag in jungen Menschen das ohnehin bereits vorhandene Mitgefühl anzuregen und zu bestärken.
Gerade ein solches Gefühlsvermögen ohne Abspaltung von sogenannten negativen, sprich unerwünschten Emotionen
wird es dringend brauchen, wenn wir in Zukunft nicht wieder neuen menschenverachtenden Ideologien auf den Leim gehen sollen.
Also nie wieder schweigen, auch über das Schreckliche.
Schalter umgelegt hält an, was es anhalten kann und aus, was es aushält.
Experiment im Spielzeuglabor, mikroskopisch klein,
aber mein Schlüpft aus dem Eifelt sich feucht, alles wässrig, was Welt heißt und nichts so meint wie du.
Klammer zu.
Die Welt macht sich hübsch, ein hohler Eimer, ich hab keine Ahnung wessen,
deiner oder meiner, in der Erinnerung klingelt es irgendwo und erinnert in was.
Steht auf, strengt sich an und sinnlos wie man sieht, weil man davon nichts sehen kann, was dabei ist, sag ich.
Und mein Hallo.
Klammer zu.
Die Sächerung.
Die Sächerung reißt schon die ganze Zeit, nie war sie wertvoll, nie gut, nur besser, nie beides zugleich.
Zwischendurch wird es schlechter, nie dass es reicht, es kommt zu heiser kalt.
Du warst da, weich krächze ich.
Und mein Hallo.
Klammer zu.
Die Sächerung.
Biotop.
Im Schatten der Mozartkugel.
Genau, nämlich.
So wie das Buch über
Nazi-Zeit in Salzburg.
Wie schön.
Mein Name ist Norbert Kahrhund.
Mein Name ist Christopher Schmall.
Und wir begrüßen Sie, liebe Zuhörer und
Rinnenden. Und uns auch.
Nunmehr aus dem großen Sendesaal
der Radiofabrik zu Salzburg.
Zu Salzburg. Genau.
Heute mit einer
Geburtstagswürdigung.
Marco Feingold.
Der älteste
Jude Österreichs.
Der älteste Zeitzeuge.
Der vier
Konzentrationslager überlebt hat.
Der Präsident der Salzburger
Israelitischen Kultusgemeinde.
Wird 105.
Also am Montag, dem 28.
Mai. Also morgen.
Und
morgen. Wird anlässlich
dieses Wigenfestes.
Dieses Jubiläums.
Vom Kanzler. Vom Kurs und vom Strache.
Und vom Vizekanzler
besucht. Vizekanzler.
Naja.
Naja. Weiß nicht, ob das so eine schöne
Überraschung ist. Auch Golda Meir hat
einen Haufen Blödsinn
angesagt, obwohl sie eine sehr
gescheite Frau war und einen Haufen gute Sachen gemacht hat.
Ja, das Leben
ist halt wie der Wein
ein Gemisch. Aber
froh bin ich, dass unter unserer Sendung
jetzt keine Kommentarfunktion
gibt, weil da
die Leute augenblicklich wie in Israel-
Palästinien-Konflikt jetzt
nicht einmal eher ötern.
Nein. Diskursiv bestreiten.
Ja, weil was anderes gibt's ja im Internet
nicht. Apropos Diskursiv,
bestreiten die Begrüßungsnummer
haben die Sterne bestritten.
Die gehören, wie wir
auf Records festgestellt haben, zu dem
Dreigestirn des
Diskurspop.
Poppies. Poppies.
Poppies in Hamburg.
Wir haben heute
aber einfach
diesen 105.
Geburtstag zum Anlass genommen
dem lieben,
wie er seine Frau liebevoll nennt,
Herr Hofrath.
Dem lieben Marco Feingold zu gratulieren.
Alles Liebe zu wünschen,
ein dreifaches Lechheim
und
mögst du
ewig leben.
Wir haben vor fünf Jahren
nämlich zum 100.
Da war die Veranstaltung zu
75 Jahre Bücher, Verbreinungen,
Residenzblatt. Da haben wir ihn kennengelernt.
Ihn persönlich getroffen
und mit ihm ein Projekt gemacht.
Dann haben wir uns gedacht, wir müssen uns beeilen.
Der wird demnächst 100.
Der kann ja
jederzeit aufhören zum
weiterleben.
Es war schon gut, dass wir damals das Projekt
gemacht haben. Diese zwei Tage Interview.
Einmal am
Jüdischen Friedhof in Eigen und einmal in der
Synagoge in der
Lasser Straße.
Das Salzburg Synagoge.
Das könnt ihr alles. Ist übrigens alles
verlinkt, auch unsere Sendungen
und die auf der CBA zur Verfügung
gestellten Gesamtaufnahmen
dieser Gespräche. Wir wollten es ja auch
für die Nachwelt erhalten.
Festhalten.
Alles in unserem Artikel
mit dem Titel
105 Jahre Marco Feingold.
Diesen Artikel könnt ihr finden
unter blog.radiofabrik.at
slash
artarium
oder auch Schrägstrich.
Oder auch Schrägstrich und Punkt.
Punkt Schrägstrich. So viel weh muss sein.
Aber Artarium auf jeden Fall.
Jetzt haben wir
das heißt ich habe.
Also du. Ich habe gefunden.
Du hast gefunden. Ja.
Ein ganz wunderbares Projekt. Letzte Woche
haben wir eine Sendung
über die Rede von Michael Kölmeier.
Genau. Da war nämlich eben der
Gedenkzeit gegen Gewalt und Rassismus.
Und an diesen und der Kölmeier
hat das so emotional geklingen.
Dem hat es echt ein bisschen
Herz aber. Die ist sonst nicht so.
Wäre ich in seiner Rolle
gesteckt, also mir wäre es nicht anders
gegangen. Und vielleicht
ist das auch ein Grund, warum
die LOD,
die wir jetzt vorstellen wollen, bei
Sachs Multi, dem
mehrsprachigen Rede-Wettbewerb, den sie gewonnen
hat, so viel selbstsicherer
gewirkt hat.
Und dann hier so
sehr verhalten, sehr emotional
reduziert im großen
Zeremoniensaal der Wiener
Hofburg vor sämtlichen Vertretern
der Regierung und allen noch immer
Überlebenden und so weiter und so fort.
Sagen wir uns ehrlich, ist verdammt einschüchternd.
Vor allem für 18-Jährige.
Genau. LOD Arpa.
Die wollen wir jetzt einfach zu
Gehör bringen. Ja, denn sie hat
es drauf. Genau. Eine
18-Jährige,
auch Teilnehmerin,
Absolventin des
kreativen Schreibens in der
Niederösterreichischen Kreativakademie,
die hat
im Rahmen eines Projekts
aus der KZ Gedenkstätte Mauthausen
Dialog der Erinnerung.
Geschichten brauchen Stimmen.
Und das ist ja sehr
programmatisch für unsere heutige Sendung.
Und für das ganze Marco Feingold
Projekt, das wir hier auch in
Salzburg mit jungen Menschen
durchgeführt haben.
Die haben ein
Projekt
ausgerichtet, wo es darum
geht, wenn diese Zeitzeugen,
die jetzt schon so alt sind zum Teil,
wenn ihre Stimmen verstummen,
können wir nicht etwas dazu
beitragen, dass die nächsten Generationen
etwas mit diesen
Geschichten machen, um sie weiter zu
tragen. Genau. So.
Die Geschichten ins Leben schreiben.
Und da haben sie,
hat die LOD
und haben sie bei diesem Projekt mit ihr
zusammen, das haben wir alles verlinkt,
übrigens, könnt ihr euch die Videos gleich
anschauen.
Da haben sie den Peter van Pels,
einen
holländischen jungen
Menschen, der dazu Tode gebracht wurde
im Außenlager Melk,
oder der dann im Mauthausen verstorben ist.
Die haben sie ausgewählt. Und das
Interessante dabei ist,
der war gemeinsam mit
der Anne Frank im
Hinterhaus der Prinzenkracht
versteckt. Er kommt auch in jedem
Tagebuch von unter dem Synonym Peter van
Genau. Und da gibt es ja
diese Geschichte mit der
zaghaften Verliebtheit, wie die
13-jährige Anne auf ihre Sexualität
draufkommt und so weiter. Aber auf das alles
da halten wir jetzt
unseren Mund und lassen die LOD
und die Erika Prinz reden.
Das ist die Historikerin
von Anne Frankhaus in Amsterdam.
Und wir hören uns dann in einer Viertelstunde.
Genau. Das machen wir jetzt so.
Hörets und
Erlenpels.
Sie setzte mich auf die Treppe und wir
begannen zu reden.
Peter sprach mit keinem Wort mehr
über seine Eltern. Wir sprachen
ausschließlich über Bücher
und von früher. Oh, was
hat der Junge für einen warmen Blick.
Es fehlt, glaube ich,
nicht mehr viel und ich verliebe mich
in ihn. Anne Frank,
3. März 1944.
Peter
van Pels wurde am 8. November
1926
in Osnabrück, Deutschland, geboren.
Er besuchte
1933 die Israelitische
Elementarschule in
der Rolandstraße, die sich direkt
neben der Synagoge von
Osnabrück befand.
Kinder aller Altersgruppe
wurden dort in einer Klasse
unterrichtet.
Ein damaliger Freund erzählt,
Peter war ein großer, schüchterner
Junge und ein guter Fußballspieler.
Die
Schule war für die jüdischen Kinder
aus Osnabrück ein sicherer Hafen.
Auf dem Brachfeld
hinter der Schule wurde Fußball
gespielt, wobei die Mauer der
Synagoge als Tor diente.
Die Klasse
wurde immer kleiner,
weil viele Familien Deutschland
verlesen. Wegen der
zunehmenden Auswanderung wurden
neu Hebräisch unterrichtet.
Abends gab es Englischkurses
für Erwachsene.
Weil der Familienbetrieb
unter dem Druck des
Nazi-Regimes gezwungenermaßen
liquidiert wurde, emigrierte
Peter von Pelz im Sommer
mit seinen Eltern nach Amsterdam.
Peter war zu diesem
Zeitpunkt zehn Jahre alt.
In
Amsterdam musste Peter, bevor
er in die Grundschule eingeschrieben
werden konnte, wie viele
andere Emigranten-Kindere eine
spezielle Klasse besuchen, um
ländisch zu lernen.
In 1939
wurde sein Vater als Kräuter-
und Gewürzexperte bei
Pektakon angestellt, einem
Betrieb von Otto Frank, dem Vater
von Anne Frank.
Von Pelzs Versuch,
1939 mit
seiner Familie nach Amerika
zu emigrieren, blieb
erfolglos. Im Mai
1940 wurden die
Niederlande von Deutschland besetzt.
Aufgrund der da
auffolgenden anti-jüdischen Gesetze
musste Peter die Schule verlassen
und begann als Lehrling bei einer
jüdischen Möbelpolsterei.
Auf dem letzten bekannten
Foto von Peter trägt er
einen Ofenall mit Judenstern
und arbeitet an der
Innenfederung eines Stuhls.
Im Juli
1942 tauchten
Peter und seine Familie
zusammen mit der Familie von Otto
Frank im Hinterhaus an der
Prinzenkracht in Amsterdam unter.
Die 25 Monate, die
die beiden Familien hier verbrachten,
sind im Tagbuch von Anne Frank
beschrieben.
Aus der Perspektive eines Teenager
Mädchens ist zu lesen,
wie die beiden Familien
unter den bedrückenden Umständen
von Untertauchenden gute
und schlechte Zeiten miteinander
verbrachte. Anne
fand Peter zunächst einen langweiligen
und schüchtern Lulatsch,
doch später bahnte sich eine
kurze Verliebtheitsschüße in ihnen an.
Das erste,
was Peter nach der Befreiung tun
wollte, war ins Kino zu gehen,
schreibt Anne.
Die Zeit im Versteck endete
tragisch am 4. August
1944,
als die Untertauchten festgenommen
wurden.
Vom niederländischen
Zugangslager Westerbork
wurde Peter Anfang September 1944
nach Auschwitz
deportiert.
Dort sah er, wie sein Vater
im Oktober nach einer Selektion
in die Gaskammer abgeführt
wurde.
Als die Sowjetarmee
näher rückte und Auschwitz
geräumt wurde, musste Peter
von Pels mit auf einen der sogenannten
Todesmärchen.
Otto Frank zufolge hatte Peter
damals eine einigermaßen gute
Kondition und war selbst
davon überzeugt, dass er
es schaffen würde.
Am 25.
Januar 1945
kam Peter in Mauthausen an.
Am 29. Januar
wurde er ins Nebenlager
Melkweite transportiert,
wo er als Zwangsarbeiter im
Projekt Quartz beim Bau einer
unterirdischen Fabrik eingesetzt
wurde.
Die Lebens- und Arbeitsumstände dort
waren unmenschlich,
die Zahl der Toten hoch.
Am 11. April 1945
wurde er
in Sanitätslager von Mauthausen
zurückgeschickt, wo
kranke Gefangene ohne Versorgung,
kaum Kleidung oder Nahrung
lagen. Eigentlich
nur ein Platz zum Sterben.
Peter von Pels
starb am 10. Mai 1945.
5 Tage nach
der Befreiung des Lages
durch amerikanische Soldaten.
Er wurde nur 18 Jahre alt.
Es war einmal
und ist noch immer
ein 18-jähriger Burscher.
Peter, sein Name.
Er ist euch allen bekannt.
Er lebt im Jetzt, geht
gleich um die Ecke zur Schule
und ist euer Nachbarsjunge,
der sonntagmorgen immer den Müll
hinaus trägt.
Während der Pfeifen das Stiegenhaus
hinuntergeht, schweigt er meist
so sehr in Gedanken, dass
er den Biomüll in
den Plastikcontainer wirft.
Oder umgekehrt.
Am Freitag fährt er
auf Schulausflug. Mit
seiner gesamten Klasse und
der Geschichtelerlerin.
Ins Konzentrationslager
Mauthausen fährt er.
Es ist
ein wolkenloser Tag. Die Sonne
brennt auf Peters hellbraunes
Haar. Um die Beschriftung
Schilder zu entziffern, muss Peter
seine Augen zusammenkneifen.
Häftlingsbaracke steht dort
geschrieben Russenlager
Duschraum Krankenlager.
Peter bekommt
Gänsehaut. Peter
schwitzt in seinem langen Shirt.
Und doch zittern seine
Knie. So leicht,
dass niemand es bemerkt.
Die Schüler holen sich etwas
zu trinken. Einige Snacks.
Peter lehnt sich an die
Mauer. Warm sind
ihre Steine von der Sonne.
Lisa setzt sich
neben ihn. Lisa.
Puh, was für
ein langer Tag heute, sagt sie.
Und so
heiß. Peter nickt.
Lächelt sie an.
Sie lächelt zurück.
Wie ihre Augen leuchten.
Wenn er doch nur etwas weniger
schüchtern wäre, würde er ihr
das sagen. Das
und alles andere.
Von Lisas Eis
tropfen rote, gelbe
Farbpunkte auf den Asphalt.
Auf den Asphalt,
der früher kein Asphalt gewesen
ist, sondern ein
Erdiger bei Regen schlammiger
Platz. Der Appellplatz.
Stundenlang
hatten die Inhaftierten hier stramm
stehen müssen. Bei eisiger
Kälte, ausgehungert und
barfuß.
Und nun sitzt
er hier.
Gesund, gut genährt.
Im Sonnenschein.
Lisa lehnt sich an seine
Schulter.
Total anstrengend, das Ganze bei
dieser Hitze zu besichtigen,
sagt sie.
Sie schleckt an ihrem Eis.
Peter sieht sie an.
Doch diesmal lächelt er nicht.
Die Führung geht weiter.
Sie gehen zum Friedhof
in den Raum der Namen.
Protokollierte Leichen.
90.000 Todesopfer.
Leben voller
Wünsche und Träume, die hier
ihr Ende gefunden haben.
Hinter jeden Namen
unzählige Betroffene.
Familie, Freunde,
Bekannte.
Dunkel ist der Raum.
Die Toten sind es, die
Peter zuleuchten.
Hebräische, Armenische, Griechische
Schriftzeichen. Franzosen, Italiener,
Polen, Österreicher sind unter
den Opfern. Im 20
Kilogramm schweren Register
findet Peter auch seinen eigenen Namen.
Dutzende Male.
Erschossen,
Arbeitsunfall, Krankheit,
Fluchtversuch lauten
Peters Todesursachen.
Peter findet eine Lisa unter
den Namen der Protokollierten.
Einen Beistrich weiter
liest er
frei gewählter Tod.
Die Führung
ist zu Ende. Die Klasse
ist schweigsamer als sonst.
Doch in Peters Kopf
flüstern und brüllen und rufen
Gedanken. Laut.
Lauter noch als sonst.
Diesen Tag, er wird
ihn nicht vergessen. Das
ist nicht das, was
Peter mit der Klasse
mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der Klasse
mit der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit
der Klasse mit der Klasse mit der
Klasse mit der Klasse mit der