07.03.2026 - Über: Musikproduktion, Musik machen, Aufnehmen und die Magie dahinter. KI (Künstliche Intelligenz) und verschiedene Tools bei der Musikproduktion. Gesprächspartner & Gast: Mosch vom Wiener Musik Label Duzz Down San! Playlist Sour...
01.03.2026 - Im Weltempfänger des Infomagazins FROzine drei Themen: Tag der sozialen Gerechtigkeit, 4. Jahrestag Angriffskrieg Ukraine-Russland und Pause von KI.
24.02.2026 - Neha Taleja works as Product Lead for Podcast Consumer Experiences at YouTube. During her visit at the University of Applied Sciences St. Pölten she spoke about Human-Centered AI in New Media. Can we trust AI...
22.02.2026 - Im Weltempfänger des Infomagazins FROzine drei Themen: Menschenrechtssituation auf den Philippinen, die Proteste in Tschechien, Synchronsprecher*innen im Arbeitskampf gegen Netflix.
02.02.2026 - In dieser Sendung geht es um die kritische, künstlerische Auseinandersetzung mit KI und Überlegungen zu gesellschaftlichen Zusammenhängen.
01.02.2026 - Im Weltempfänger des Infomagazins FROzine drei Themen: Arme Bevölkerung im reichen Land Venezuela, unsichtbare harte Arbeit hinter der KI, Mangelernährung im Alter.
25.01.2026 - Raba umetne inteligence nam lahko znatno olajša delovne procese. Vendar obstajajo področja dela, kjer je človeški faktor nenadomestljiv. Kako uvajati orodja umetne inteligence v delo, kje je lahko najbolj uporabna in kje moramo biti do njene...
21.01.2026 - Soziale Netzwerke und Künstliche Intelligenz spielen eine immer größere Rolle in unserem Alltag. Das betrifft auch die Art und Weise, wie wir Nachrichten und Informationen konsumieren und erhalten. Dass wenige große Plattformen diesen...
12.01.2026 - Jürgen Schmidt ist Mitbegründer und CEO eines IT Unternehmens, das unter anderem maßgeschneiderte Managementsysteme entwickelt, die sowohl zur Unterstützung innerbetrieblicher Arbeitsabläufe als auch der Präsentation nach außen dienen. Doch...
31.12.2025 - Nina und Laura von der Mädchen*redaktion bei Radio Orange sprechen mit Katharina von der APA über KI im Journalismus, in der Schule und über ihre Vorstellungen einer gerechten digitalen Zukunft.
