15.05.2025 - Schüler:innen der HBLW Wels erkunden auf akustische Weise verschiedene Lebensbereiche der Stadt. Eine Kooperation zwischen HBLW Wels und dem Medien Kultur Haus Wels. Gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung.
10.05.2025 - Das Christian-Doppler-Gymnasium upcycelt gemeinsam mit dem Medien Kultur Haus Wels.
14.02.2025 - Erkennt man anhand der Kleidung welche Berufe die Menschen ausführen? Welche Merkmale gibt es noch? Schülerinnen des ORG Dachsberg haben im Gespräch mit Passant:innen versucht deren Berufe zu erraten. Welche Farbe würden sie ihrem Beruf...
13.02.2025 - In der österreichischen Politik tut sich einiges, auch international überschlagen sich die Ereignisse. Schülerinnen des ORG Dachsberg geben in ihrem Podcast « Politisch unkorrekt » einen Überblick und kommentieren aktuelle politische...
13.02.2025 - Was tun, wenn man einmal eine schlechte Note bekommt? Was hilft gegen Nervosität vor Schularbeiten? Schülerinnen des ORG Dachsberg erzählen von ihren Erfahrungen und haben Lehrerinnen befragt.
13.02.2025 - In ihrem Podcast « Dreimal einsam » reden Schülerinnen des ORG Dachsberg darüber, wie man den Valentinstag verbringen kann. Dazu haben sie auch eine Straßenumfrage durchgeführt. Fazit: man kann auch Freund:innen etwas schenken, Zeit mit...
31.01.2025 - Schülerinnen der Berufsschule Wels 3 haben ein bilinguales Interview auf Kroatisch und Deutsch über Musik gestaltet. Dieser Podcast entstand im Rahmen eines Workshops im Medien Kultur Haus Wels in Kooperation mit Radio FRO. Infos...
31.01.2025 - Ein Rückblick auf 10 Wochen Berufsschule mit persönlichen Anekdoten von Ilke und Janik. Dieser Podcast entstand im Rahmen eines Workshops im Medien Kultur Haus Wels in Kooperation mit Radio FRO. Infos unter: medienkulturhaus.at
31.01.2025 - Schülerinnen der Berufsschule Wels 3 haben sich mit der Jugend von damals und heute befasst und darüber auch eine Straßenumfrage durchgeführt. Dieser Podcast entstand im Rahmen eines Workshops im Medien Kultur Haus Wels in Kooperation mit...
