Digitale Grundbildung: Vorstellung vs. Realität

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Inklusion in der Praxis

Jedes Jahr drängen motivierte Junglehrer:innen in die Schulen.

Jede:r Junglehrer:in hat vor Dienstbeginn eigene Vorstellungen, den Unterricht zu gestalten und ein Stück weit besser zu machen.

Lassen sich diese Vorstellungen in der Realität auch umsetzen?

Darüber sprechen bzw. darüber berichten fünf Junglehrer:innen des Fachs Digitale Grundbildung.

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