Szülők, pedagógusok és szakértők közösen keresik a válaszokat arra, hogyan lehetne befogadóbb az iskolarendszer egy vasárnapi konferencián. A szervezők szerint az inklúzió nem elméleti kérdés, hanem mindennapi tapasztalat – vagy épp annak hiánya.

„Nem írhatjuk azt, hogy inkluzív oktatás, mert ilyen nálunk nincs.”

Erős mondat – de pontosan ez adja a konferencia kiindulópontját.

Miközben a szakmai diskurzusban egyre gyakrabban jelenik meg az inklúzió fogalma, a gyakorlatban sokszor még az integráció sem működik megfelelően.