Befogadó iskola – mit jelent valójában az inkluzív oktatás? Szilvássy Zsuzsannával beszélgettünk

Podcast
117 perc – civil magazin
  • Befogadó iskola – mit jelent valójában az inkluzív oktatás? Szilvássy Zsuzsannával beszélgettünk
    11:34
audio
13:42 dk.
Helyzet van az oktatásban vagy túlélési kísérlet? - Gerő Péterrel beszélgettünk
audio
14:28 dk.
Együtt a helyi közösséggel - Sárospatakon
audio
13:06 dk.
Hogyan lesz Magyarországnak jó alkotmánya?
audio
12:08 dk.
Nemzeti parkjaink erdei égnek el a biomassza-erőművekben
audio
10:58 dk.
Azbeszt szennyezés, Oladi Plató, Szombathely
audio
11:01 dk.
Betiltott Könyvek Hete
audio
10:02 dk.
Hőlábnyom szakmai párbeszéd
audio
11:16 dk.
Mindenki hangját meghalljuk: Gyermekek és Diákok Hangja tematikus nap
audio
11:26 dk.
Megjelent az Önkéntes Szemle 2026/3-as száma

Október a Részvétel Hónapja, amikor különösen nagy figyelem irányul arra, hogyan szólhatunk bele a bennünket érintő ügyekbe, és hogyan alakíthatjuk közösen a környezetünket.
De vajon mennyire van beleszólásuk a gyerekeknek és a szülőknek abba, hogy milyen iskolába járhatnak, milyen támogatást kapnak, és valóban részesei lehetnek-e az iskolai közösségnek?
Magyarországon sok sajátos nevelési igényű, vagyis SNI-s gyerek és családja számára ezek mindennapos kérdések. Miközben sokat beszélünk integrációról és befogadó oktatásról, korántsem biztos, hogy ugyanazt értjük ezeken a fogalmakon.
Október 15-én „Együtt az inkluzív oktatásért” címmel rendeztek nemzetközi konferenciát Budapesten, ahol hazai, cseh és szlovák szakemberek, civil szervezetek és döntéshozók keresték a megoldásokat.
Október 20-án a Civil Rádió 117perc magazinjának vendége Szilvássy Zsuzsanna, a MARS Alapítvány képviselője volt, aki maga is előadója volt a konferenciának. Vele beszélgettünk arról, mitől lehet valóban befogadó egy iskola, hol tartunk ma Magyarországon, és hogyan lehet közösen változást elérni.

Yorum yapın