16.03.2026 - Extrem-Bergsteigerlegende Gerlinde Kaltenbrunner spricht in dieser Folge von KEM ma zam über Klimaschutz, soziales Engagement und die Vorzüge gesunder pflanzlicher Ernährung.
23.01.2026 - Benjamin Reichl vom Sternwindpark in Vorderweissenbach / OÖ gibt Einblicke in ein Vorzeigeprojekt, auch in Sachen Bürgerbeteiligung. Wir erfahren viel über Fakten rund und lauschen Erfahrungen aus über 20 Jahren Windpark-Betreiber-Erfahrung.
15.12.2025 - Sigrid Karl war als Jugenddelegierte Teil der Weltklimakonferenzen 2024 und 2025. Im Gespräch blicken wir hinter die Kulissen der internationalen Klimapolitik.
21.10.2025 - Weniger Sorgen in Sachen Weltrettung: das klingt zu verlockend. Roger Hackstock hat unzählige Argumente im Talon, warum wir unseren Blick in die Zukunft optimistisch schärfen dürfen.
19.08.2025 - Diese Sendung ist ein Mitschnitt des Rad-Dialoges, welcher am 24.4.2025 mit Kurt Fischer, ehem. Langzeitbürgermeister der Gemeinde Lustenau, in Vöcklabruck stattfand. Lustenau ist es mittlerweile gelungen einen Radanteil von 34% zu erreichen –...
26.06.2025 - Wir hören von SchülerInnen der Forstfachschule Traunkirchen, wie wir unseren Wald klimafit machen.
21.01.2025 - Innovative Ideen aufspüren und zum Aufblühen zu bringen: das wollen Silke Heiss und Bianca Resch vom Stell Dir vor Labor. Die beiden bauen aktuell ein Netzwerk für mehr Innovation in der Region Vöckla Ager auf.
16.12.2024 - Klimaschutz und nachhaltiges Handeln in Kirchen: gemeinsam mit engagierten Gästen aus der Region Vöckla Ager sprechen wir über kreative Ideen für mehr Klimaschutz in Pfarren. Lasst euch inspirieren!
20.08.2024 - Wir reden mit Studiogast Stefan Hindinger vom Mosaik Vöcklabruck über zukunftsfähige Mobilitätsangebote: u.a. Carsharing- un Mitfahrangebote, aber auch über die Vorzüge des zu Fussgehens und Radfahrens.
15.07.2024 - Schüler*innen der Business School, Pestalozzischule und P.T.S. Schwanenstadt erzählen uns in dieser Folge von Kem ma zam, wie sie im vergangenen Schuljahr 2023/24 ein Stück Zukunft geschaffen an ihrer Schule geschaffen haben.
