Klassismus: Was ist das eigentlich? Wie äußert sich klassistische Ausgrenzung im Kulturbereich? Wie wirkt sich Klassismus auf das Kulturverständnis und Zugänge zum Kulturbetrieb aus? Und wie kann klassismuskritisches Handeln in der Kulturarbeit aussehen?
Carmen und Magdalena sind in dieser Mini-Podcastreihe den Ausgrenzungen im Kulturbetrieb auf der Spur. Geschlecht, Klasse und Co – könnten das Motive sein? Und wer sind die Tatverdächtigen? Das sind ja alles nur Einzelfälle… oder doch nicht?
Hier geht’s zu den weiteren Folgen:
Folg 0: Intro
Folge 1: Ausbildung und Fair Pay
Folge 3: Geschlechtergerechtigkeit in der Kultur
Folge 4: Resümee und Ausblick
Diese Podcastreihe entstand in der Lehrveranstaltung „Creative Justice im zeitgenössischen Kulturbetrieb“ (Lehrveranstaltungsleitung: Anita Moser) an der interuniversitären Einrichtung Wissenschaft & Kunst (Paris Lodron Universität Salzburg & Universität Mozarteum) in Zusammenarbeit mit der Radiofabrik – Verein Freier Rundfunk Salzburg (Podcasttraining: Carla Stenitzer).
Quellen und Anregungen
- Bellounar, Yasmina; Seeck, Francis (2023/2022). Macht und
Klassenbewusstsein in der Kulturellen Bildung. Ein Gespräch. In: Kulturelle
Bildung Online https://www.kubi-online.de/artikel/macht-klassenbewusstsein-
kulturellen-bildung-gespraech (24.02.2024) - Bernroitner, Elisabeth. Diskriminierungskritische Kulturpolitik und ihre Praxis. In:
Wimmer, Michael (Hg.) (2022). Für eine neue Agenda der Kulturpolitik.
Berlin/Boston: de Gryuter, S. 350-363. https://doi.org/10.1515/9783110791723. - Donner, Justine; Scheibner, Lisa Schwab, Lyza; Sharifi, Bahareh (2020). Kunst
kommt von können?!: Klassismus im Kulturbetrieb. https://diversity-arts-
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culture.berlin/sites/default/files/2023-08/kunstkoennengesamt-web.pdf - El-Mafaalanis, Aldin (2020). Mythos Bildung: Die ungerechte Gesellschaft, ihr
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Gegenrede wichtig, wenn jemand ‚Proll‘ sagt“. In: Der Standard (online)
https://www.derstandard.at/story/2000138648549/francis-seeck-ueber-
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- „Klassismus“ – Definition von Diversity Arts Culture – Berliner Projektbüro für
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(24.02.2024) - Kuleßa, Peter; Kember, Andreas (2020). Gegen die Missachtung von Armut:
Klassismus endlich ernst nehmen. In: TUP – Theorie und Praxis der Sozialen
Arbeit (1/2020), S. 11-17. https://awo.org/sites/default/files/2020-
06/kemper.pdf (24.02.2024) - Matusko, Ilija (31. Mai 2022). Wenn die Klasse entscheidet: Nach den Regeln der
Kunst. In: taz (Die Tageszeitung) online https://taz.de/Wenn-die-Klasse-
entscheidet/!5854909/ (24.02.2024) - Meulenbelt, Anja (1993). Scheidelinien. Über Sexismus, Klassismus und
Rassismus. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt. - Nenad Čupić (Hg.) (2020). Klassimus(kritik) – Videos, Audios, Blogs, Texte.
https://diversity-arts-culture.berlin/magazin/klassismuskritik (24.02.2024) - Scheiber, Lisa (2020). Die Ausschlüsse werden mitgestreamt: Gespräch über
Klassismus mit Nenad Čupić. In: Diversity Arts Culture Magazin https://diversity-
arts-culture.berlin/magazin/die-ausschluesse-werden-mitgestreamt
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Zugang zum Museum?. In: musermeku – Kunst und Kultur News
https://musermeku.org/klassismus-museum/ (24.02.2024) - Twickel, Christoph (2021). „Wenn’s im Theater um Armut geht, trägt oft wer ein
Feinripp-Shirt“. In: Die Zeit Online https://www.zeit.de/hamburg/2021-
04/klassismus-kunstszene-bildungsbuergertum-verena-brakonier-francis-seeck
(24.02.2024)
