Reflexionen — das ‘Ich’ und die Verantwortung

Подкаст
Wiener Radiobande
  • Reflexionen - das 'Ich' und die Verantwortung
    27:00
audio
35:51 мин.
BOUNCE BACK – Stark bleiben, wenn’s schwierig wird. Teil 3
audio
58:36 мин.
BOUNCE BACK – Stark bleiben, wenn’s schwierig wird. Teil 2
audio
30:00 мин.
Erinnerung an Christian Berger
audio
57:00 мин.
BOUNCE BACK – Stark bleiben, wenn’s schwierig wird. Teil 1
audio
30:00 мин.
Frühlingssendung der WMS Loquaiplatz
audio
27:26 мин.
Was bedeutet Lernen? Livesendung der FB Klasse der OVS Zennerstraße
audio
30:00 мин.
Kopftuchverbot - Eine Sendung von Radiopoly
audio
30:00 мин.
Der 3. Mischmasch: rund um's Lernen, Schulbücher und Leselust
audio
30:00 мин.
Alles, was uns bewegt – Die 2A der MS Brüßlgasse im Gespräch
audio
30:00 мин.
Spielgemeinschaften – Die 2D entdeckt Werwolf & mehr

DI, 05.03.2019, 12.30 Uhr: Zu hören sind drei Beiträge aus dem Schulzentrum Ungargasse. Schüler der 3. Klasse aus dem Bereich Höhere Informatik haben zu den Fragen ‘Wer bin ich, was bin ich?’ Gedanken gemacht und vielfältige Antworten gefunden. Woraus besteht das ‘Ich’, welche Aspekte hat es? Zum Teil stellen sich die Schüler selbst vor, erklären den Begriff ‘Stammbaum’, diskutieren über Kultur, Integration, Essgewohnheiten und Rolle der Familie, präsentieren individuelle Tagesabläufe. Sie sprechen aber auch über Urheberecht und Uploadfilter (insbesondere zu ‘Artikel 13’ / Datenrichtlinie). Danach präsentieren SchülerInnen des Schulzentrum Ungargasse ihr Kurzfeature, in dem sie sich auf unterschiedliche Weise dem Thema Verantwortung nähern. Zu hören ist eine nachgespielte Szene, in der es um Mobbing geht, weiters um persönliche Stellungnahmen, was Verantwortung für den/die Einzelne/n bedeutet und welche Beispiele es dafür gibt – Eigenverantwortung, Verantwortung für Andere und vieles mehr. Abschließend ist ein selbstverfasster Text von Schülerinnen zum Thema Integration zu hören, der auch in der Buchreihe «WIR. Berichte aus dem neuen OE» (Edition Import/Export) zu finden ist.

wrb2019/281, ung006, ung004. ung003

Оставьте комментарий