Isabella ist Lehrerin an einer Mittelschule in Oberösterreich. Ihr Anliegen für Bildungsgerechtigkeit und ihr freiwilliges Engagement im Bereich Integration hat sie dazu gebracht, als Quereinsteigerin Lehrerin zu werden. Im Gespräch mit Petra gibt sie Einblicke in ihre persönlichen Erfahrungen Schüler:innen mit unterschiedlichen kulturellen Prägungen zu unterrichten. Welchen Einfluss hat es auf eine Klasse, wenn Schüler:innen mit traumatischen Fluchterfahrungen Teil der Klassengemeinschaft sind? Wie sieht gelungene Integration aus? Isabella verrät im Interview praktische Tipps, wie Freiwillige Schüler:innen mit Flucht- oder Migrationshintergrund in ihrem Bildungsweg unterstützen können.